新加坡国际学校中学课程IGCSE证书、IB国际文凭课程有何差异?

  据国际文凭组织(IB)统计,2019年全球152个国家/地区共有185万应届毕业生获得了IB国际文凭,其中新加坡各地有1544名学生参加了考试,自2018年以来,亚太地区的IB学生人数增加了5%。而新加坡考生成绩持续瞩目,来自23所学校的考生平均成绩为34.48分,远远高于全球平均成绩的29.62分。

  持有IB证书的学生可以直接申请入读120多个国家的4000多所大学。通常情况下,申请常春藤大学的学生分数一般在40分以上,哈佛、耶鲁一般要求43分以上;剑桥大学一般要求40分以上,牛津大学要求42分以上;而新加坡国立大学、南洋理工大学一般要求至少36分以上;

  新加坡的国际学校,直接对接北美、澳洲、新西兰、加拿大等英语国家的高等教育,文化包容性非常强,且国际学校严格把控各国学生比例,学生在学校里可以享受到全球化的学习环境。多数国际学校的中学课程分两个阶段,初中课程采用英国国家教育部统一规定的国际课程剑桥国际普通中等教育证书(IGCSE),而高中课程则采用国际文凭大学预科课程(IBDP)。

  剑桥国际普通中等教育证书(IGCSE)

  IGCSE全称为International General Certificate of Secondary Education,是新加坡和全球大多数国际学校普遍采用的国际考试课程,主要针对参加英国以外的英式课程的国际学生。IGCSE学生在4年级(10年级)取得与GCE‘O’水平和英国GCSE水平相当的标准,是世界上14岁-16岁学生最普及的国际资质认证。

  学生在结束这一阶段的课程后,可以根据自己的学习能力选择适合自己发展的课程继续深造,例如继续读IBDP课程,或选择去申请就读英国剑桥A水准课程,申请新加坡的5所理工学院,申请海外大学的大学预科等等。

  剑桥IGCSE评估在课程结束时(11月)进行,包括书面,口头,课程和实践评估。成绩以国际公认的八个成绩A *至G为基准,该成绩有明确的指导方针来解释每个年级的成绩标准。

  IB国际文凭

  International Baccalaureate(简称IB)课程,是由瑞士日内瓦IB总部为全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程,受到世界一流大学的普遍认可,并在5年级(11年级)为16-19岁的学生提供。

  学生在IB体系中修读相同的教材,毕业时参加全球统一考试,试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划,全世界的IB学生学术水平因此得以统一,毕业文凭亦被公认为全球最高水平,著名学府如牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等均给予毕业生诸多入学优惠。

  IB教育是通过综合的平衡学科及富有挑战性的评估,努力发展青年人的个人才智,教会学生把教室里学到的知识与外部世界相结合。除了严格的知识及高标准的学业要求,特别强调培养理想的具有国际意识及富有责任感的全球公民。

  IB评估的组成部分:

  扩展论文(EE):

  EE的规定限制为4000字。它提供了一个机会来调查一个学生的DP主题中的个人兴趣的话题,并为学生提供在大学期望的独立研究和写作技能。

  知识理论(TOK):

  跨学科的TOK课程旨在通过探索跨学科知识的本质来提供一致性,鼓励批判性思维和欣赏不同的人类观点。

  创造力,活动,服务(CAS):

  参与CAS活动鼓励学生参与艺术,体育和社区服务工作,促进学生在学术领域之外的个人发展和人际交往。

  课程内容与评分标准:

  IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。

  IB课程类别介绍:

  IBDP课程内容由语言、外语、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修这六个学科组成。学生必须在这六个学科组中选择课程进行学习,其中至少三门不超过四门是高等级课程。

  IB课程考试评分标准:

  六个科目中的每一科都有1至7分的最终成绩(7分为最高分),扩展论文和TOK可能有3分加分。未达到CAS要求或TOK或EE的“E”等级可能导致学生未被授予文凭。最终的最高分数为45分。获得24分并符合IB的所有要求,即可获得文凭。

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[新加坡国际学校中学课程IGCSE证书、IB国际文凭课程有何差异?] 文章生成时间为:2020-03-26 01:18:01

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