新加坡工院与工教的教育与职业辅导进一步加强

　　新加坡各所理工学院已陆续安排讲师进修教育及职业辅导知识及技巧，协助学生了解各自的强项，更好地规划职业与学习道路。

　　进一步加强大专学府与工艺教育学院的教育与职业辅导，是政府“未来技能”（SkillsFuture）计划下的措施之一。工院学生今年起接受更系统化的教育及职业辅导，本月入学的新生在接下来三年，得接受至少60个小时的辅导；1月入学的工教院生，未来两年则得接受40小时的辅导。

　　每一所工院和工教院从7月起开始获教育部委派的六名教育及职业辅导员。尽管如此，讲师作为与学生接触最频密的前线人员，对学生的教育与职业辅导，将继续扮演重要的角色。

　　新加坡工院、义安工院和南洋工院已推出一系列训课程、学习坊及讲座，让讲师熟悉新教育及职业辅导框架的内容和教学宗旨，同时提升他们的辅导技巧。共和工院及淡马锡工院即将为讲师展开这方面的培训。

　　270名义安工院讲师在3月完成两天培训课。工院有约900名讲师，其余讲师将陆续接受相关培训。电影与传媒系讲师欧美敏认为，课程教导的基本辅导技巧令她受益。她说，三年级生对职业规划较为关注，一般会主动咨询讲师，而讲师平时与学生互动时，也会分享自己的企业经验，及不同别行业的实际工作情况。

　　她说：“一些学生对自己的强项及未来目标等还相当模糊。接受有关培训后，我也更清楚意识到，学生前来咨询时，未必只是想探听有关行业的知识，他们可能希望了解自己是否适合某个行业。讲师如果进一步了解学生的事业目标及人生追求等，就能较好地建议他们可以采取的步骤。此外，我们也必须注意，不宜过早为学生的职业道路设定框框，他们或许还在探索不同的职业选项。”

　　辅导内容融入现有课程或设计成单元课程

　　共和工院将为讲师开办四小时的教育与职业辅导培训。工业合作处处长崔俊文说：“培训主要是让讲师能与学生更深入地探讨职业选项及教育渠道。课程也让讲师重温求职策略和技巧，如何写履历及应付面试等，协助他们更好地为学生提供咨询。”

　　之前学府各自规划职业辅导，辅导内容及时间长短不一。各工院和工教院如今根据与教育部联合制定的新教育与职业辅导框架，为学生规划课程和活动。学生一入学，相关辅导内容就会融入现有课程，或设计成单元课程，学生也会参与实习、访问企业、出席讲座与学习坊等课外活动。以义安工院电影与传媒系为例，一年级生今年将通过为期三天的露营活动，探讨个人志向及学习职场软技能等项目。

　　全职教育与职业辅导员会为学生进行个人或团体辅导，同时协助讲师讲授部分课程。与讲师不同的是，他们也会同业界和政府部门建立联系，掌握即时的企业资讯及教育与职业选项等信息，让学生受益。

　　另一方面，工院及工教院也将陆续推出更系统化的实习计划，实习计划将对学生的表现进行更严谨的监督及评估，同时制定明确的学习目标。