教育要取长补短

　　孩子们似乎没有选择自己喜欢科目的余地，然而这并不意味着教育和课程会对孩子不利。

　　即使家长希望，我们不能要求所有的孩子们都成为专家或者所有课程成绩都优越。那么给孩子更多辅导课或练习册是否是提高他们的能力的唯一解决办法呢？答案是 ’不‘ ！

　　以下是如何帮助你的孩子找出他们的潜能，让孩子成为优秀学生。首先，我们需要了解孩子是属于什么样的学习者。

　　根据著名的 哈佛大学 心理学家兼作者 Howard Gardner 研究分析，孩子可以分为以下几种学习类型：

　　语言智能

　　这一类的儿童趋向于享受阅读和写作。他们喜欢读书，从中也可以发现文字游戏的乐趣。他们喜欢字谜、绕口令、笑话、歌谣。他们通常是良好的参赛者，但即使他们在语言方面有困难，他们还是喜欢听故事和讲故事。

　　听起来熟悉吗？如果你的孩子对数字掌握不准确，你可以选择讲有关数字的故事引导他们学习。例如你可以编一个有趣的故事比如 Jack 有几个苹果，Mary 有多少个梨。这样你的小孩会更好的掌握。

　　逻辑数学智能

　　这种类型的孩子对他们所处环境中的对许多事物表现出了很奇心。他们可能会想为什么时钟会滴答响？又或是这个玩具是怎样玩的。

　　听起来熟悉吗？若英文拼写出现问题的时候，你可以采用单词游戏来解决问题；电脑游戏也能帮助他们学习阅读，拼写和记忆。对逻辑学习者来说，细节是次要的，所以当你想帮助他们学习一门科学测试时，先问他们宇宙的问题（太阳系是什么？），然后再问细节（行星的名字有什么？），不是死记硬背！

　　视觉空间智能

　　这一类型的孩子思考问题容易形象化，他们往往是想象家。他们会对物体的放置高度敏感，如果你在装修房间时，他们会非常高兴或者恼火；他们喜欢拼图、艺术和绘画，他们擅长地图，图表，享受观看视频。

　　听起来熟悉吗？创造性的思想家擅长用 “如果这样…将会怎么样” 或者 “想象一下” 这类词语或角度去思考问题。这种设想的方法可以应用于所有的科目当中；比如关于回收的科学项目里，你可以让你孩子想象自己是一张被回收利用的纸张，在变成新的东西的过程当中，将会经历怎么样的过程？让孩子不断的去想象以此达到科学实践的目的。

　　肢体体运动智能

　　倾向于肢体智能的孩子会被认为是很活泼的，他们渴望运动，他们喜欢在户外操场上玩耍。他们通过身体的运动来感受知识，他们不想闲下来。

　　听起来熟悉吗？你可以给孩子一个练习球，让他坐在球上做功课，同时练习平衡。这将有助于他们练习专注力。还有一种方法是让孩子站着在厨房里做学校功课，这样他们可以随意移动。

　　音乐智能

　　拥有音乐智能的孩子可能会唱歌给自己听，哼小曲，吹口哨，敲打；他们不仅对音乐感兴趣，而且还能理解它，对于弹奏乐器有很强的节奏感，他们可以轻易找出一首歌的和声部分，因此他们有可能会是合唱队的优秀成员。

　　听起来熟悉吗？用音乐来教乘法运算，也许听起来像玩笑。但事实上，这已被称为是一种相当有效的方法。有一系列的乘法口诀歌曲，从简单的小曲到说唱曲目；找一个孩子喜欢的光盘，并经常播放这些歌曲，通过口头提问，不断让你的孩子加强对这类涵盖知识点的歌曲的意识。

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