新加坡的教育制度

  新加坡的教育制度

  新加坡的教育体制最明显的特点就是“分流”,也就是“因材施教”。

  新加坡的教育理念认为,人的禀赋资质不同,教育制度应通过差异化的设计 “让最聪明的学生不被拖后腿,让落后一些的学生也能发挥自己的优势。”

  总体而言,新加坡教育阶段分为三至四个阶段:小学、中学、中学后和大学教育。

  小学教育

  小学一年级到小学四年级课程统一,宗旨是让学生在英文、数学和母语(华文、泰米尔文、马来文)三方面打好基础。

  小学四年级后实行第一次分流,以学生在英文、数学和母语的学习能力为依据,将学生分为三个源流。立思辰留学360表示,这三个源流的学习科目大体相同,只在难度上进行区分。小学六年级后,学生迎来最重要的一次分流考试:小学离校会考(Primary School Leaving Examination, PSLE)。

  中学教育

  通过小学离校会考者可以升上中学。

  中学分为特别班、快捷班和普通班。

  只有小学离校会考中的佼佼者(约占小学毕业生中的5%),能够进入特别班;大约一半以上的小学毕业生就读于快捷班。特殊班和快捷班最大的区别是母语的难度。立思辰留学360介绍,特别班的学生修读高级母语并在高级母语和英语之间选择一项当作第一语文。快捷班的学生修读快捷母语,英文为第一语文。

  特别班和快捷班均为四年制,学生在中学第四年参加剑桥普通文凭考试(O水准)。

  普通班为五年制,分为学术课程和技术课程。

  普通班学生在中学第四年参加剑桥”N”水准考试,通过考试的学生可以修读中学第五年课程,完成后与特别班和快捷班的学生一起参加剑桥普通文凭考试(O水准)。

  但是,大部分普通班技术课程的学生在完成N水准的考试后会直接修读工艺教育学院(Institute of Technical Education, ITE),而不是继续修读中五的课程。

  中学后

  合格的中学毕业生,将根据兴趣和成绩选择中学以后的源流。

  新加坡中学以后的教育源流分为学术型和非学术型。

  选择非学术型的学生,一部分学生进入工艺教育学院,结束两到三年后的课程获得认证证书(ITE Certificate);另一部分进入理工学院(Polytechnic),结束约三年的课程后获得文凭(Diploma,类似中国大专文凭)。

  大学教育

  选择学术型的学生大部分在O水准考试中成绩出众,他们将进入初级学院(Junior College)或高级中学(Centralized Institute)修读大学预备课程。

  经过两到三年学习后参加剑桥高级文凭考试(A水准),然后以剑桥高级证书进入大学,成功完成大学三到四年的学生将获得学位证书(Degree)。

新加坡的教育制度

  新加坡的学制

  新加坡的学制可以说是严格根据国情而定的,而且放假时间与国内的也大相径庭。因为新加坡的人口少,但是又是高度发展的资本主义社会, 所以每个工作的岗位缺口都很紧张。相对于我国的高中(中专)、大学才为职业道路做规划。新加坡在小学课程结束后就开始对每一位不能考入初中学生进行职业教育了。

  新加坡的节假日融合了中国、马来西亚等多地民族的传统节日。但是与我国元旦放假不同,每年的1月1日也是学生们一个学年第一天上学的时候(上班族也不放假)。虽然新加坡也有类似寒暑假的假期,但是与国内是完全不同。

  同样因为新加坡人力资源稀缺,所以新加坡的教育还有一个奇葩规定,就是允许女性家长陪读。当然因为新加坡的学制是上午大部分时间是社会实践等活动,只有中午到下午的时间才是正式的学校课程,所以陪读的母亲一般还会选择工作。

  新加坡因为人力资源的稀缺是整个政府所担忧的,每年政府在教育上通常会投入非常大的比重。所以新加坡的公立学校学费还是比较低廉的,学生的大部分学费由政府负责,这也是许多国内不少家长想要让孩子去新加坡学习的原因之一。

  新加坡学校的学生幸福指数是全世界国家中数一数二的,新加坡的教育注重点与国内并不相同,我国最求培养“全才”,而新加坡最求培养“专才”。在小学的课程伊始就安排格式各样的兴趣引导课程,鼓励孩子往自己喜欢的方向上发展。

  新加坡的学生幸福原因还有就是新加坡学校采用半日制教学, 根据学校的安排,只有上午或者下午才有课,其余时间学生可以在校或者校外,学习各种学校安排的兴趣课程或是参加社区举办的一些社会实践活动。

新加坡的教育制度

  新加坡学习语言

  新加坡有着四种官方语言,但是在学校里面通常学习使用三种语言,华语、英语、和马来语。根据学校所在位置和各国学生人数的不同,在大学之前基本都用英语做母语教学,华语或者是马来语作第二语言教学。

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